The following is a list of reseach topics that I have enjoyed doing in the past and at present. I try to keep only references to published work here, or work that is about to be published. If you’d prefer to see references to a much wider list of topics that I have toyed with (always for fun), please visit my home page by clicking on my name, above.

	The 6½ Commandments (of cognition, folks!)	What are the principles of cognition? If cognitive science is a stand-alone discipline, distinct from neurobiology, what are its fundamental laws? If we want to simulate computationally the human mind in ways distinct from the way it is implemented biologically in the brain, on what theoretical foundation can we base such an endeavor? Answers inside.
	A Generalization of Hebbian Learning and Categorization	What is “learning”? How does learning happen? This paper examines one instance of learning, the Hebbian kind (the building of associations among related notions), and shows that it can be unified with something seemingly completely different: the construction of categories (concepts). The two notions, Hebbian learning and categorization, could be based ultimately on the same underlying mechanism.
	Bongard Problems and Phaeaco	My dissertation topic. The Bongard problems are visual puzzles that are fun to solve, and Phaeaco is a cognitive architecture that I designed, which focuses on solving such puzzles.
	Evolution of gender in Indo-European Languages	This was a fun topic that I pursued as a reaction to another researcher’s paper. Through this work I realized that native speakers of English have a different perception of grammatical gender than the native speakers of most other Indo-European languages.

Back to Harry’s home page

Τα παρακάτω είναι θέματα στα οποία έχω κάνει έρευνα στον παρελθόν και στο παρόν. Προσπαθώ να σημειώνω μόνο τις δημοσιευμένες εργασίες-μου εδώ, ή τις εργασίες που έχουν γίνει δεκτές προς δημοσίευση. Αν θέλετε να δείτε αναφορές σε μια πολύ πλατύτερη γκάμα θεμάτων που έχω κατά καιρούς διαπραγματευτεί (για το κέφι-μου πάντα), παρακαλώ επισκεφτείτε την αρχική-μου ιστοσελίδα κάνοντας κλικ στο όνομά μου, παραπάνω.

	Οι 6½ Εντολές (της νόησης, έτσι;) (μόνο στα αγγλικά)	Ποιες είναι οι αρχές της νόησης; Αν η νοητική (“γνωσιακή”) επιστήμη είναι αυτάρκης, ξεχωριστή από τη νευροβιολογία, ποιοι είναι οι θεμελιώδεις νόμοι-της; Αν θέλουμε να προσομοιώσουμε υπολογιστικά τον ανθρώπινο νου με τρόπους άλλους από τον τρόπο που υλοποιείται βιολογικά στον εγκέφαλο, πάνω σε ποιο θεωρητικό υπόβαθρο να βασίσουμε μια τέτοια προσπάθεια; Απαντήσεις εντός.
	Μια γενίκευση των εννοιών “μάθηση Hebb” και “κατηγοριοποίηση” (μόνο στα αγγλικά)	Τι είναι η “μάθηση”? Πώς επιτυγχάνεται? Αυτό το άρθρο εξετάζει μια περίπτωση μάθησης, τη λεγόμενη “μάθηση Hebb” (που αφορά στο χτίσιμο των συσχετίσεων μεταξύ εννοιών), και δείχνει οτι αυτή μπορεί να ενοποιηθεί με κάτι το φαινομενικά τελείως διαφορετικό: την κατασκευή κατηγοριών (νοημάτων). Οι δυο έννοιες, μάθηση Hebb και κατηγοριοποίηση, μπορεί να βασίζονται στον ίδιο μηχανισμό.
	Τα προβλήματα του Μπόνγκαρντ και η Φαιακώ (μόνο στα αγγλικά)	Το θέμα της διατριβής-μου. Τα προβλήματα του Μπόνγκαρντ είναι οπτικά αινίγματα, αρκετά διασκεδαστικά κατά τη γνώμη-μου, και η Φαιακώ είναι μια αρχιτεκτονική νόησης που σχεδίασα, η οποία επικεντρώνεται στη λύση τέτοιων προβλημάτων.
	Εξέλιξη του γένους στις Ινδο-Ευρωπαϊκές γλώσσες	Αυτό ήταν ένα διασκεδαστικό θέμα που ανέπτυξα σαν αντίδραση σε μια δημοσίευση κάποιων άλλων ερευνητών. Μέσω αυτής της εργασίας διαπίστωσα οτι οι γηγενείς ομιλητές της αγγλικής έχουν διαφορετική αίσθηση του γραμματικού γένους από τους ομιλητές των περισσότερων άλλων Ινδο-Ευρωπαϊκών γλωσσών.

Πίσω στην αρχική σελίδα του Χάρη